工程教育認證專(zhuān)家的遴選、培訓和現場(chǎng)考查

1.　專(zhuān)家的遴選

1.1　遴選條件

（1）擁護黨的基本路線(xiàn)，堅持原則，實(shí)事求是，公正客觀(guān)，治學(xué)嚴謹，作風(fēng)正派；

（2）熟悉本專(zhuān)業(yè)的科學(xué)、技術(shù)與工程的發(fā)展進(jìn)步，熟悉工程人才培養規律，了解工業(yè)界和用人單位對工程技術(shù)人才知識、能力與素質(zhì)的需求；

（3）能堅持全程參與考查工作，并能擔負起認證專(zhuān)家的職責，認真負責，責任心強，年齡一般不超過(guò)65歲，鼓勵優(yōu)秀中青年專(zhuān)家積極參與工程教育認證工作；

（4）具有較豐富一線(xiàn)教學(xué)、教學(xué)管理或工程技術(shù)實(shí)踐工作經(jīng)歷，具有滿(mǎn)足認證工作需要的專(zhuān)業(yè)背景和學(xué)術(shù)能力，有較強的工作能力、組織能力和溝通能力；

（5）教育界學(xué)術(shù)專(zhuān)家來(lái)自本專(zhuān)業(yè)的不同專(zhuān)業(yè)方向，一般應具有高級職稱(chēng)和較豐富的教學(xué)或教學(xué)管理經(jīng)歷；行業(yè)專(zhuān)家應為相關(guān)行業(yè)的企業(yè)在職工程技術(shù)人員或新近退休的企業(yè)工程技術(shù)人員，根據工作需要，也可是來(lái)自境外的工程教育認證專(zhuān)家；

（6）自愿參加工程教育認證工作，熱心工程教育改革與人才培養。

1.2　專(zhuān)家遴選

工程教育認證專(zhuān)家一般由相關(guān)教育部高等學(xué)校教學(xué)指導委員會(huì )、相關(guān)高校、相關(guān)行業(yè)主管部門(mén)、行業(yè)組織、典型工業(yè)企業(yè)和技術(shù)單位根據遴選條件，向認證協(xié)會(huì )秘書(shū)處推薦。秘書(shū)處委托專(zhuān)業(yè)類(lèi)認證委員會(huì )進(jìn)行遴選確定候選資格，推薦參加認證協(xié)會(huì )秘書(shū)處組織的專(zhuān)家資格培訓，經(jīng)培訓合格，由認證協(xié)會(huì )學(xué)術(shù)委員會(huì )認定專(zhuān)家資格進(jìn)入專(zhuān)家庫。專(zhuān)業(yè)類(lèi)認證委員會(huì )確定專(zhuān)家候選人時(shí)，應依據遴選條件，同時(shí)考慮今后開(kāi)展認證工作的需要，保證本委員會(huì )專(zhuān)家庫的專(zhuān)家結構合理。

２.　專(zhuān)家的培訓

認證協(xié)會(huì )秘書(shū)處根據認證工作的需要，分年度安排認證專(zhuān)家候選人進(jìn)行資格培訓，使專(zhuān)家了解并熟悉認證制度、政策、標準、認證方法及認證要求。資格培訓內容主要包括理論培訓、現場(chǎng)考查見(jiàn)習，以及獲得專(zhuān)家資格后的持續培訓。

2.1　理論培訓

（1）研討《華盛頓協(xié)議》成員的組織機構、認證標準及文件、認證程序和認證方法；

（2）學(xué)習中國工程教育專(zhuān)業(yè)認證協(xié)會(huì )的工程教育認證組織機構、認證標準及文件、認證程序和認證方法；

（3）組織案例分析和模擬認證，加深對工程教育認證理論和方法的理解。

2.2　現場(chǎng)考查見(jiàn)習

經(jīng)過(guò)理論培訓的專(zhuān)家，在秘書(shū)處的安排下，作為見(jiàn)習專(zhuān)家參加相應專(zhuān)業(yè)的現場(chǎng)考查工作，在考查專(zhuān)家組組長(cháng)的領(lǐng)導下承擔一定的工作,通過(guò)現場(chǎng)考查見(jiàn)習，掌握工程教育認證的具體方法。

經(jīng)過(guò)工程教育認證制度、標準、方法等理論培訓，有現場(chǎng)工作經(jīng)驗，并具有良好的信譽(yù)，可獲得專(zhuān)家資格，進(jìn)入認證協(xié)會(huì )專(zhuān)家庫。

2.3　持續培訓

認證標準或認證程序發(fā)生重大調整時(shí)，已獲得資格的專(zhuān)家應參加認證協(xié)會(huì )秘書(shū)處組織的再次培訓；連續五年未接受認證協(xié)會(huì )統一培訓的專(zhuān)家，也應主動(dòng)參加認證協(xié)會(huì )組織的再次培訓，以保持專(zhuān)家資格。

專(zhuān)業(yè)類(lèi)認證委員會(huì )應組織對本領(lǐng)域認證專(zhuān)家的日常培訓活動(dòng)，保證專(zhuān)家經(jīng)過(guò)足夠的認證業(yè)務(wù)再培訓。

◆　專(zhuān)家組現場(chǎng)考查

1.　現場(chǎng)考查專(zhuān)家組

1.1　現場(chǎng)考查專(zhuān)家組的組成

現場(chǎng)考查專(zhuān)家組是由專(zhuān)業(yè)類(lèi)認證委員會(huì )派出的臨時(shí)性工作小組，由3～5名專(zhuān)家和1名秘書(shū)（可由專(zhuān)家兼任）組成，其成員由專(zhuān)業(yè)類(lèi)認證委員會(huì )提名，報中國工程教育專(zhuān)業(yè)認證協(xié)會(huì )（以下簡(jiǎn)稱(chēng)認證協(xié)會(huì )）秘書(shū)處確認并通知接受認證專(zhuān)業(yè)所在學(xué)?！，F場(chǎng)考查專(zhuān)家組應包括教育界學(xué)術(shù)專(zhuān)家和企業(yè)界工程技術(shù)專(zhuān)家，其中企業(yè)界工程技術(shù)專(zhuān)家至少有1人（專(zhuān)家組由5人組成時(shí)應有2人）；至少有2人參加過(guò)工程教育認證現場(chǎng)考查工作（專(zhuān)業(yè)類(lèi)認證委員會(huì )第一次組織的現場(chǎng)考查工作除外）；專(zhuān)家組人員構成與專(zhuān)業(yè)背景符合開(kāi)展當次認證工作的要求。根據工作需要可邀請境外認證專(zhuān)家參與現場(chǎng)考查工作?，F場(chǎng)考查專(zhuān)家組組長(cháng)應由當屆的專(zhuān)業(yè)類(lèi)認證委員會(huì )委員擔任。

1.2　現場(chǎng)考查專(zhuān)家組成員的要求

（1）堅持原則，實(shí)事求是，認真負責、公正客觀(guān)。

（2）與接受認證專(zhuān)業(yè)沒(méi)有重要關(guān)系（如不得是該專(zhuān)業(yè)所在學(xué)校畢業(yè)生，過(guò)去或目前未在該專(zhuān)業(yè)所在學(xué)校擔任專(zhuān)職或兼職職務(wù)，與該專(zhuān)業(yè)所在學(xué)校目前沒(méi)有項目合作，與該專(zhuān)業(yè)及所在學(xué)校、學(xué)院（系）主要負責人無(wú)直系親屬關(guān)系等）。

（3）認真記錄考查工作過(guò)程，填寫(xiě)“現場(chǎng)考查專(zhuān)家工作手冊”（附件2）和“現場(chǎng)考查專(zhuān)家組工作手冊”（附件1）中相關(guān)表格，對所考查內容獨立做出判斷。

（4）執行工程教育認證工作的有關(guān)保密與紀律要求。

1.3　考查專(zhuān)家組組長(cháng)職責

（1）直接對專(zhuān)業(yè)類(lèi)認證委員會(huì )負責；

（2）組織制定現場(chǎng)考查計劃，提出現場(chǎng)考查專(zhuān)家組成員分工的意見(jiàn)，領(lǐng)導和協(xié)調考查專(zhuān)家組成員開(kāi)展工作，支持專(zhuān)家組成員獨立開(kāi)展工作、形成客觀(guān)的考查意見(jiàn)；

（3）召集考查專(zhuān)家組會(huì )議，研究和決定與考查工作相關(guān)的事項；

（4）與接受認證專(zhuān)業(yè)及所在學(xué)校溝通，協(xié)商有關(guān)事宜，保證考查專(zhuān)家組的工作順利進(jìn)行；

（5）按要求組織撰寫(xiě)完成“現場(chǎng)考查專(zhuān)家組工作手冊”（含“現場(chǎng)考查報告”）。

1.4　考查專(zhuān)家組成員職責

（1）提前做好現場(chǎng)考查準備工作，包括熟悉有關(guān)文件，了解專(zhuān)業(yè)類(lèi)認證委員會(huì )對考查工作的要求；

（2）深入閱讀接受認證專(zhuān)業(yè)的自評報告，形成個(gè)人考查重點(diǎn)，完成“自評報告專(zhuān)家個(gè)人分析表”，并于進(jìn)校前交專(zhuān)家組秘書(shū)匯總；

（3）準時(shí)到達接受認證專(zhuān)業(yè)所在學(xué)校（不能按時(shí)到達者，需提前兩周報告考查專(zhuān)家組組長(cháng)），按照專(zhuān)家組的工作要求，全程參加各項考查活動(dòng)；

（4）認真完成考查專(zhuān)家組分配的各項工作；

（5）依據《工程教育認證標準》，對接受認證專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入全面的考查，做出獨立、客觀(guān)、科學(xué)的判斷，完成“現場(chǎng)考查專(zhuān)家工作手冊”，并協(xié)助專(zhuān)家組組長(cháng)完成“現場(chǎng)考查專(zhuān)家組工作手冊”中相關(guān)內容。

1.5　考查專(zhuān)家組秘書(shū)職責

（1）受認證協(xié)會(huì )的指派，擔任現場(chǎng)考查專(zhuān)家組秘書(shū)，根據現場(chǎng)考查計劃安排，與認證協(xié)會(huì )秘書(shū)處、專(zhuān)業(yè)類(lèi)認證委員會(huì )、專(zhuān)家組組長(cháng)、接受認證專(zhuān)業(yè)及所在學(xué)校聯(lián)系，妥善安排各項活動(dòng)；

（2）進(jìn)校前，確保專(zhuān)家組成員按時(shí)收到自評報告和補充說(shuō)明材料，按時(shí)收集“自評報告專(zhuān)家個(gè)人分析意見(jiàn)表”，匯總形成“自評報告專(zhuān)家個(gè)人分析意見(jiàn)匯總表”，提交組長(cháng)，協(xié)助組長(cháng)擬定考查重點(diǎn)和考查日程；

（3）協(xié)調與安排專(zhuān)家按時(shí)到校參加考查工作，全程協(xié)助專(zhuān)家組開(kāi)展工作；

（4）收集專(zhuān)家組成員的“現場(chǎng)考查專(zhuān)家工作手冊”，匯總專(zhuān)家個(gè)人考評結論與發(fā)現的問(wèn)題，提交專(zhuān)家組討論；

（5）協(xié)助組長(cháng)完成“現場(chǎng)考查專(zhuān)家組工作手冊”和現場(chǎng)考查中所需的其他文件?？疾楣ぷ鹘Y束后，將相關(guān)文件報送認證協(xié)會(huì )秘書(shū)處和專(zhuān)業(yè)類(lèi)認證委員會(huì )存檔；

（6）完成考查專(zhuān)家組組長(cháng)交辦的其他工作。

2.　現場(chǎng)考查

2.1　現場(chǎng)考查時(shí)間

現場(chǎng)考查的具體日期，由專(zhuān)業(yè)類(lèi)認證委員會(huì )根據認證協(xié)會(huì )秘書(shū)處關(guān)于年度認證工作的安排，與接受認證專(zhuān)業(yè)所在學(xué)校協(xié)商確定，擬定現場(chǎng)考查專(zhuān)家組名單，一并報認證協(xié)會(huì )秘書(shū)處，由認證協(xié)會(huì )發(fā)文通知有關(guān)學(xué)?！，F場(chǎng)考查應安排在學(xué)期中非節假日時(shí)間進(jìn)行，每個(gè)專(zhuān)業(yè)現場(chǎng)考查時(shí)間一般不超過(guò)３天。

2.2　現場(chǎng)考查目的

現場(chǎng)考查主要目的是核實(shí)接受認證專(zhuān)業(yè)自評報告的真實(shí)性和準確性，了解自評報告未能反映的相關(guān)問(wèn)題，對該專(zhuān)業(yè)符合《工程教育認證標準》的程度做出判斷，指出該專(zhuān)業(yè)存在的影響人才培養質(zhì)量的問(wèn)題。

2.3　現場(chǎng)考查準備

（1）考查專(zhuān)家組成員在現場(chǎng)考查前應仔細閱讀《工程教育認證標準》、接受認證專(zhuān)業(yè)的自評報告等文件，完成“現場(chǎng)考查專(zhuān)家工作手冊”中“自評報告專(zhuān)家個(gè)人分析意見(jiàn)表”，并于進(jìn)校前交專(zhuān)家組秘書(shū)匯總形成“自評報告專(zhuān)家個(gè)人分析意見(jiàn)匯總表”。

（2）專(zhuān)家組組長(cháng)在秘書(shū)的協(xié)助下，根據“自評報告專(zhuān)家個(gè)人分析意見(jiàn)匯總表”，擬定“現場(chǎng)考查重點(diǎn)”，參照“現場(chǎng)考查專(zhuān)家組參考日程”擬定“考查日程”，并與學(xué)校與專(zhuān)業(yè)溝通進(jìn)行適當調整。

（4）考查專(zhuān)家組到達接受認證專(zhuān)業(yè)所在學(xué)校后，應召開(kāi)預備會(huì )議，討論、確定“現場(chǎng)考查重點(diǎn)”、“考查日程”、考查專(zhuān)家組成員分工及其他有關(guān)事項。

2.4　現場(chǎng)考查的主要形式

根據考查的需要以及學(xué)校的具體特點(diǎn)，現場(chǎng)考查工作一般采取以下考查形式：

（1）會(huì )晤接受認證專(zhuān)業(yè)所在學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)負責人

主要了解學(xué)校的整體情況，辦學(xué)定位和特色，以及對本專(zhuān)業(yè)的要求、支持、管理和評價(jià)。

（2）會(huì )晤接受認證專(zhuān)業(yè)及所在學(xué)院（系）負責人特別是專(zhuān)業(yè)的負責人

著(zhù)重了解專(zhuān)業(yè)的培養人才的定位、目標、專(zhuān)業(yè)特色及適應性；專(zhuān)業(yè)建設的指導思想及其符合培養人才定位、專(zhuān)業(yè)特色的程度；教學(xué)計劃、課程大綱的制定與實(shí)施，學(xué)院（系）為專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng )造的環(huán)境；師資結構及師資建設情況；學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的情況。

（3）會(huì )晤教師

通過(guò)教師訪(fǎng)談、座談，列席教研室活動(dòng)等方式，了解教師對專(zhuān)業(yè)培養目標、課程設置思路、教師素質(zhì)要求、課程設置、教學(xué)組織模式等方面的理解、看法和意見(jiàn)；了解學(xué)校以及院系教材使用、教書(shū)育人等方面的看法和意見(jiàn)；有關(guān)人才培養的理念、制度、政策、計劃、措施的落實(shí)情況及其效果；同時(shí)了解教師對所講授課程在專(zhuān)業(yè)教育中作用的理解程度。

（4）會(huì )晤學(xué)生

通過(guò)與學(xué)生座談、個(gè)別談話(huà)，觀(guān)摩學(xué)生活動(dòng)等方式，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、知識結構、能力、素質(zhì)、團隊合作等的程度，符合所定目標的程度；了解學(xué)生理解本專(zhuān)業(yè)培養目標的程度，并有意識地按照培養目標學(xué)習的程度。聽(tīng)取學(xué)生對學(xué)校教學(xué)的評價(jià)，了解學(xué)生對學(xué)校教學(xué)、管理等各方面工作的意見(jiàn)；了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、能力、素質(zhì)、團隊合作意識等；了解學(xué)生理解本專(zhuān)業(yè)培養目標的程度，并有意識地按照培養目標學(xué)習的程度?？疾閷?zhuān)家組會(huì )晤的學(xué)生應有廣泛代表性。

（5）審閱學(xué)生學(xué)習成果

通過(guò)抽查學(xué)生的考查作業(yè)、課程設計、畢業(yè)設計、試題試卷、實(shí)驗報告、論文等，了解各類(lèi)課程和教學(xué)環(huán)節落實(shí)教學(xué)計劃、教學(xué)制度、政策、規定、措施的程度，了解各類(lèi)課程和教學(xué)環(huán)節的質(zhì)量達到培養目標要求的程度；了解這些環(huán)節教學(xué)的學(xué)生適應程度，以及對提高學(xué)生整體素質(zhì)的作用，以評價(jià)教學(xué)計劃的有效性。被抽查的學(xué)生學(xué)習成果應覆蓋該專(zhuān)業(yè)的主要課程和教學(xué)環(huán)節，并具有代表性。

（6）考測學(xué)生知識能力水平

對學(xué)生進(jìn)行書(shū)面或口頭考查，了解他們理解和掌握有關(guān)課程的程度，分析、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造能力，以及應用計算機和外語(yǔ)的水平等?？疾闀r(shí)應關(guān)注大多數學(xué)生，不能以個(gè)別現象代替總體狀況。

（7）會(huì )晤畢業(yè)生和用人單位代表

聽(tīng)取畢業(yè)生對本專(zhuān)業(yè)人才培養體系的意見(jiàn)和用人企業(yè)對該專(zhuān)業(yè)培養學(xué)生的評價(jià)，了解該專(zhuān)業(yè)實(shí)現培養目標的情況，以及該專(zhuān)業(yè)為適應社會(huì )需要改進(jìn)人才培養工作的情況?？疾閷?zhuān)家組應會(huì )晤近期畢業(yè)并在校外工作的畢業(yè)生。

（8）考查教學(xué)條件及教學(xué)管理

通過(guò)實(shí)地考查學(xué)校的實(shí)驗室、計算機室、圖書(shū)館、資料室、設計教室等及與有關(guān)工作人員交流，了解教學(xué)設施更新和學(xué)生使用（設施利用率），教學(xué)規章制度建立和執行，教學(xué)文件、檔案保管等方面的情況。

（9）教學(xué)觀(guān)摩

通過(guò)隨機聽(tīng)課（特別是主干課程），了解課堂教師的教學(xué)、學(xué)術(shù)水平以及教學(xué)的實(shí)際情況，并在課后注意了解學(xué)生的實(shí)際收獲。

考查專(zhuān)家組根據需要還可采取其他方式開(kāi)展現場(chǎng)考查。

2.5　交換現場(chǎng)考查意見(jiàn)

現場(chǎng)考查結束時(shí)，考查專(zhuān)家組可與接受認證專(zhuān)業(yè)及所在學(xué)校、學(xué)院（系）負責人交換專(zhuān)家個(gè)人意見(jiàn)。

3.　現場(chǎng)考查報告

3.1　“現場(chǎng)考查報告”的內容

“現場(chǎng)考查報告”的內容及其格式和要求見(jiàn)“現場(chǎng)考查專(zhuān)家組工作手冊”。

3.2　“現場(chǎng)考查報告”的形成

專(zhuān)家組離校后，應及時(shí)指定專(zhuān)人起草專(zhuān)家組“現場(chǎng)考查報告”，經(jīng)專(zhuān)家組成員審閱修改后，由組長(cháng)審定，并在現場(chǎng)考查結束后15日內將“現場(chǎng)考查報告”提交專(zhuān)業(yè)類(lèi)認證委員會(huì )，由專(zhuān)業(yè)類(lèi)認證委員會(huì )送接受認證專(zhuān)業(yè)所在學(xué)校征詢(xún)意見(jiàn)。